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中考物理
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力學知識點的復習總結

2017-04-21 14:36 | 來源:網絡綜合 | 作者:佚名 | 本文已影響

 

力學部分包含的范圍很大,有:力、質量和密度、壓強、簡單機械、功、功率和機械效率、力和運動的關系,我們復習時,第一.要先設立復習的目標;第二.要突出研究問題的方法指導,進行課前的預習是很有效的一種方式;第三.要重視復習方法的研究,提高復習的效率。

來我們看看中考具體怎么考,知己知彼,明確復習方向。

考點一考查長度、時間及其測量、運動的快慢

例1五一假期,小明與父母乘長途汽車外出旅游,小明看見前面的小車與他的距離保持不變,后面的卡車離他越來越遠。如果以長途汽車為參照物,小車是______的(選填“靜止”或“運動”),卡車是______的(選填“靜止”或“運動”)。

解析判斷物體是運動還是靜止,關鍵在于看它和參照物之間是否有位置變化。小明以長途汽車為參照物,由于小車與它的距離保持不變,即它們之間沒有位置變化,因而小車相對于長途汽車是靜止的;后面的卡車離它越來越遠,說明它們之間有位置變化,因而卡車相對于長途汽車是運動的。

答案靜止;運動

考點二考查力的三要素、力的示意圖、力的相互作用、力的作用效果、彈力及彈簧測力計的使用、重力的大小及方向、影響滑動摩擦力大小的因素、增減摩擦力的方法、應用摩擦力的知識解釋日常生活中的簡單問題

例2用40N的水平拉力使重1000N的小車在平直路上做勻速直線運動,小車受到地面的摩擦力是______N。若加大拉力,則小車運動的速度將________,此時小車受到地面的摩擦力將_______;若撤去拉力后,在小車運動未停止前,小車受到地面的摩擦力將__________。

解析由于小車在平直路上做勻速直線運動,所以在水平方向上受到的拉力與地面給小車的摩擦力平衡,即f=F=40N。摩擦力的大小只跟車對地面的壓力和接觸面的粗糙程度有關,所以摩擦力不隨拉力的變化而變化。當拉力加大時,小車受到的摩擦力不變,所以小車在非平衡力的作用下,不再做勻速直線運動,而做加速運動。

答案40;變大;不變;不變

考點三考查牛頓第一定律、慣性

例3下列說法中正確的是【】

A.物體在靜止時不容易推動,所以物體靜止時比運動時慣性大

B.物體高速運動時不容易停下來,所以物體速度越大,慣性越大

C.當物體沒有受力時,能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態,所以物體不受力時才有慣性

D.慣性是物體的固有屬性,一切物體在任何情況下,都具有慣性

解析慣性是物體的一種屬性,任何物體在任何情況下,都具有慣性。慣性的大小只與物體的質量有關,而與物體是否運動、速度的大小以及受力情況無關。

答案D

考點四考查二力平衡的條件、應用二力平衡知識分析和解釋簡單問題

例4用電線掛在天花板上的電燈,靜止時受到的力是一對平衡力的是【】

A.天花板對電線的拉力和電線對天花板的拉力

B.電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力

C.電線對電燈的拉力和電燈受到的重力

D.電燈對電線的拉力和電燈受到的重力

解析二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個力,大小相等、方向相反,且作用在同一直線上,這四個條件缺一不可。A、B選項中,二力分別作用在兩個物體上;D選項中,二力也作用在兩個物體上且方向相同;A、B、D選項都不符合二力平衡的條件。

答案C

考點五考查用杠桿平衡條件進行有關計算或推理、作力臂或最小力、實驗探究“杠桿的平衡條件”、判斷杠桿類型

例5如圖1所示,為某種吊車的工作示意圖。利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點轉動;伸縮撐桿為圓弧狀,伸縮時對吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列關于這個吊車的有關說法正確的是【】

A.吊臂是一個省力杠桿

B.使用這種吊車,好處是可以少做功

C.勻速頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿的支持力大小保持不變

D.勻速頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿的支持力漸漸變小

解析由圖1可知,伸縮撐桿對吊臂支持力的力臂始終小于阻力臂,故吊車的吊臂是一個動力臂小于阻力臂的費力杠桿,故A選項錯;使用任何機械都不能省功,故B選項錯;勻速頂起吊臂的過程中動力臂l1、阻力F2始終保持不變,但阻力臂l2逐漸變小,根據杠桿的平衡條件F1l1=F2l2,可知動力F1也逐漸變小,故C選項錯。

答案D

考點六考查定(動)滑輪使用特點、實驗探究定(動)滑輪和滑輪組的使用特點、判斷滑輪組的省力情況、根據要求設計滑輪組或繞繩

例6小軍為探究“使用動滑輪的省力情況”,使用了如圖2所示的實驗裝置。實驗前,小軍用彈簧測力計測得動滑輪的重力為1.0N,每個鉤碼的重力為0.5N;實驗過程中,小軍多次改變動滑輪下所掛鉤碼的數量,分別記下每次所掛鉤碼的重力及對應的彈簧測力計示數,并將其填寫在預先設計好的記錄表中(見下表)。

分析實驗數據可以得出,在忽略摩擦、繩重及實驗誤差的條件下,彈簧測力計示數F與鉤碼重力G以及動滑輪重力G0的關系為______;在動滑輪重力大于或等于物體重力的條件下,使用動滑輪_____。

解析根據表中數據分析可得,彈簧測力計示數F近似等于鉤碼重G與動滑輪重G0之和的一半,即F=G+G0/2。當G0≥G時,F≥G,這時使用動滑輪不省力。

答案F=F=G+G0/2;不省力

跨越思維誤區——讓你考場少丟分

誤區一在判斷運動和靜止的相對性時,誤認為參照物都是靜止不動的物體。

誤區二誤認為只有相互接觸的物體才有力的作用,忽略了不直接接觸的物體間也可以產生力的作用。

誤區三忽略了摩擦力的大小只與物體間壓力和接觸面粗糙程度有關。誤以為拉力變化,摩擦力變化。

誤區四誤認為平衡力和相互作用力都作用在同一物體上。

方法在我心——讓你熟知探究方法

一、控制變量法“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的實驗所采用的方法就是控制變量法。

二、轉換法研究測量滑動摩擦力的大小時,可以通過二力平衡來轉換,摩擦力等于拉力,從而間接地測出摩擦力。

三、建立理想模型法從實際使用的工具中分離抽象出杠桿,建立杠桿模型就是采用了建立理想模型法。

四、理想實驗法牛頓第一定律不能用實驗直接來驗證,只能在實驗的基礎上,經過大量的研究、歸納、總結、推理得出來,這就是理想實驗法。

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